نوروز مبارک






شما که فرزندتان را دوست دارید و به کارهای خوب و بد او فکر می کنید تا همیشه بهترین راه تاثیرگذار در تربیت را پیدا کنید، مادر باهوشی هستید .و همیشه لازم نیست مسائل تربیتی را خیلی واضح و آشکار برای فرزندتان تعریف کنید .
تربیت نامرئی در جهت آموزش نگهداری از وسایل
مامان نگار از کتاب جدیدی که براش خریده بود عکس گرفت بعد کتاب رو به نگار داد. نگار عادت نداشت مواظب کتاباش باشه اما اون عکس، بعدها به نگار یادآوری کرد که از بین بردن اون کتاب چقدر تاسف آور بود. نگار که نتونست مامان رو قانع کنه تا اون کتاب رو دوباره براش بخره، با کمک بابا کتابش رو ترمیم کرد.
بچه ای که کتاب قصه اش رو خوب نگهداری نمی کنه، بعدها از کتابهای مدرسه اش هم خوب نگهداری نخواهد کرد و همین عدم حفظ کتاب از میل به مطالعه هم کم می کنه. اگر کودکتان در نگهداری کتاب کوشش نمی کند او را با اقدامات لازم متوجه کنید اما خودتون این کار رو براش انجام ندید که خیلی زود عادت می کنه.

مامان رفته بود بیرون دنبال کاری. وقتی که برگشت لبخند میزد. پرسیدم: کارِتون انجام شد؟ او جواب داد: "اون که خیر، ولی خندهام برای چیز دیگهس. گوش کن تا بگم. توی تاکسی بودم پشت چراغ قرمز، از اینکه کارم انجام نشده بیحوصله بودم که یکدفعه احساس ضعف و بیهودگی کردم. خوشبختانه خیلی زود به خودم اومدم و متوجه شدم که هیچ چیز این دنیا بیهوده نیست و هیچکدام از ما هرگز ضعیف نیستیم چون بشر تونسته این همه، چهره جهان رو تغییر بده. بعد از خودم پرسیدم پس چرا اینجا هستیم و فکر کردم شاید اینجا هستیم تا بتونیم وجهی از قدرت خدا رو در خودمون متجلی کنیم. حالا نمود این قدرت میتونه آفرینش یه اثر هنری باشه یا تولید محصولی که مردم رو سیر کنه یا خدمتی به دیگران."
من با خوشحالی گفتم: "این فکرای مثبت هستن که به آدم انگیزه و تحرک لازم رو برای یادگیری چیزهای جدید میدن! منم بعضی وقتا ساکت میشینم، چشمامو میبندم و سعی میکنم پنج سالگی خودمو به یاد بیارم. مامان خیلی جالبه پرواز زمان در خیال! فقط یه لحظه طول میکشه و تو برمیگردی به همون دوران! خودت رو میبینی شاد و سرحال و پرانرژی!"
منبع:انجمن فیزیک دانان جوان ایراندانلود پیک بهارانه ۱۳۹۲، پایه ششم ابتدایی

منبع: Khansar teacher پایه ششم
| ای غایب از نظر به خدا میسپارمت | جانم بسوختی و به دل دوست دارمت | |
| تا دامن کفن نکشم زیر پای خاک | باور مکن که دست ز دامن بدارمت | |
| محراب ابرویت بنما تا سحرگهی | دست دعا برآرم و در گردن آرمت | |
| گر بایدم شدن سوی هاروت بابلی | صد گونه جادویی بکنم تا بیارمت | |
| خواهم که پیش میرمت ای بیوفا طبیب | بیمار بازپرس که در انتظارمت | |
| صد جوی آب بستهام از دیده بر کنار | بر بوی تخم مهر که در دل بکارمت | |
| خونم بریخت و از غم عشقم خلاص داد | منت پذیر غمزه خنجر گذارمت | |
| میگریم و مرادم از این سیل اشکبار | تخم محبت است که در دل بکارمت | |
| بارم ده از کرم سوی خود تا به سوز دل | در پای دم به دم گهر از دیده بارمت | |
| حافظ شراب و شاهد و رندی نه وضع توست | فی الجمله میکنی و فرو میگذارمت |
به محض اینکه حشره به روی گیاه مگس خوار بنشیند اسیر این گیاه می شود

آموزش نگه داری و پرورش ونوس حشره خوار:
نکاتی در مورد نگه داری و پرورش این گیاه فوق العاده:
گلهای کوچکی که در ماه خرداد در روی ساقه های طولی آشکار میشوند باید چیده شوند تا باعث ضعف گیاه نگردند . تغذیه بیش از حد و یا دست زدن به پُرزهای حساس باعث از بین رفتن و مرگ گیاه می شود و باید در مقابل این وسوسه مقاومت کرد .

پس از ۵ تا ۱۵ روز درهای زندان به آهستگی باز میشود ، درحالی که فقط بقایای جسد زندانی دیده می شود
اینم نوعی دیگر

محمدامین کودک گنبدکاووسی است که به مدت ۱۰ سال با بیماری ناعلاج و ناشناخته ای مواجه شده است خانواده وی برای مداوا به پزشکان زیادی مراجعه کردند ولی متاسفانه نتیجه مطلوبی حاصل نشده است محمدامین برای راه رفتن و نوشتن و … مشکلات زیادی را تحمل می کند.

نه دل مفتون دلبندی نه جان مدهوش دلخواهی
نه بر مژگان من اشکی نه بر لبهای من آهی
آموزش و پرورش یك حق عمومی است و هر كودكی حق دارد كه از آموزش بهره مند گردد. لذا ایجاد كلاس های چندپایه فرصت یادگیری برای بسیاری از كودكان مناطق روستایی و عشایری را فراهم می سازد.
توسعه مدارس با كلاس های چندپایه بنابه دلایلی همچون كاهش جمعیت دانش آموزی، موقعیت جغرافیایی و ... اجتناب ناپذیر است. كلاس های چندپایه بعنوان ابزاری جهت خدمت به انسان های محروم و مراكزی جهت ایجاد آگاهی اجتماعی، پیشرفت اقتصادی و ... به شمار می آید. تدریس كلاس های چندپایه یكی از روش های آموزشی است كه می تواند نیازهایی بسیاری از واجب التعلیم را در مناطق محروم تامین نماید.
نگاههای مختلفی به كلاس های درسی چندپایه وجود دارد. برخی این كلاس ها را جزو معضلات آموزشی می دانند. برخی دیگر وجود این كلاس ها را به مثابه فرصتی برای یك عمل آموزشی و پرورشی بهینه به شمار می آورند.
بررسی ها و تحقیقات انجام گرفته نشان می دهد كه میان دانش آموزان كلاس های چندپایه و دانش آموزان كلاس های تك پایه از حیث توانایی شناختی تفاوت معنی داری وجود ندارد. افزون بر این دانش آموزان كلاس های چندپایه نسبت به دانش آموزان كلاس های تك پایه از نظر رشد اجتماعی، سازگاری محیطی، بیان عواطف، روحیه همكاری، بهداشت روانی، پختگی رفتار و ... برتری نشان می دهند.
تدریس در كلاس های درس چندپایه و دانشِ آموزی در این كلاس ها، تجارب فراوانی به بار می آورد. تجارب برآمده از كلاس های درس چندپایه برای معلمان، افزایش توانایی حرفه ای و دلبستگی به دانش آموزان است.
فعالیت های یادگیری:
قلب کودک تحقیر شده، بمبی است که فردا منفجر میشود.


آخرين باري كه با فرزندتان صحبت كرديد چه موقع بود؟ اين جملات به حساب نميآيد: «اتاقت را مرتب كردي؟»، «مشقهايت را انجام دادي؟»، «دندانهايت را مسواك زدي؟» يا «مدرسه چطور بود؟» سوالاتي كه به طور خودكار به ذهن والدين ميآيد زماني كه در حال رانندگي يا درست كردن شام هستند. آخرين باري كه با فرزندتان در مورد مسائلي كه براي او مهم است صحبت كرديد، چه موقع بود؟
تحقيقات نشان داده، صحبت كردن با كودك از سنين پايين حتي قبل از آنكه كودك شروع به صحبت كند در آينده باعث بهبود مهارتهاي روابط عمومي، خواندن، نوشتن و رياضي آنها ميشود. شروع و ادامه يك مكالمه عميق باعث تقويت و گسترش شخصيت كودك ميشود. وقتي به فرزندانتان توجه ميكنيد، آنها ارزش خود را درك ميكنند.